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全日制公办普通高等院校;江西省示范性高等职业学校;江西省人民政府授予“全省就业先进工作单位”称号。

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资讯资讯

关于申报2009年江西省教育厅教改立项课题的通知

编辑: 时间:2009-04-08 点击数:
省教改课题申报通知
 
2009年省级教改立项课题申报工作已开始,请符合申报条件者积极申报。并请根据赣教高字[2009]20号文件精神,查阅、下载并填写好相关申报材料,并请于5月15日前送交科研处
 
科  研  处
                               2009年4月7日
 
附:
关于做好2009年江西省高等学校教学改革研究课题
申报立项工作的通知
 
赣教高字〔2009〕20号
 
各高等学校:
为深入贯彻科学发展观,进一步深化高等学校教学改革,提高高等学校人才培养质量,根据“江西省高等学校教学改革研究课题立项制度”的要求,现就2009年高等学校教学改革研究课题(简称“省级教改课题”)申报工作的有关事宜通知如下:
一、省级教改课题的立项范围与重点
本年度省级教改课题立项的主要范围是高等学校办学定位,人才培养模式创新,课程体系、教学内容、教学方法、教学手段和教学管理改革的研究与实践等。课题分招标课题、重点课题、一般课题三类。重点课题应是适应时代要求,具有先进理念,采用现代化手段,在培养创新创业型人才、应用型人才、高技能型人才方面有推广价值,能产生良好社会效益和较高理论成果的研究课题。
二、申报省级教改课题的工作要求
为了保证研究质量,申请人必须是主持过校级以上科研课题或参加过省部级课题研究的、具有副高以上职称的教师或教学管理人员。其他人员应由2名与申报课题内容相关专业的副教授以上人员推荐,推荐函应说明主持人的科研能力、专业常识以及对申报项目的研究成果预测等内容。省级教改课题实行课题申请人负责制,课题主持人仅限1人,参研总人员一般不超过5人(含主持人)。
在研省级教改项目的主持人不得申报;项目主持人只能申报1个项目,一般不得同时作为其他项目成员;项目组成员至多同时作为2个项目的成员。申报人应填写《江西省高等学校教学改革研究课题申报书》。课题管理部门组织专家进行评审后,将《申报书》连同《2009年江西省高等学校教学改革研究课题申报汇总表》一起上报。报送纸质材料的同时请用Excel格式制作1份《申报汇总表》一并报送。
三、省级教改课题的评审、核定与公布
省教育厅委托江西高教评估所组织专家进行评审。为了施行省级教改课题立项盲审制,申报者应当填写《课题活页》。评审结果报省教育厅审核后予以公布。
四、加强对省级教改课题研究的支撑和管理
我省已加大了对省级教改课题的资助力度。请各校以多种形式安排配套经费,保证课题组开展课题研究的时间和条件,并加强对研究项目(尤其是重点项目、招标项目)的督促、检查与服务。
为了避免 “重立项、轻研究、缺应用”的现象,同时防止学术不端行为,确保省级教改课题的研究质量和水平,各校应继续加大“会议结题评审”的工作力度,倡导集中答辩(校外专家应占2/3以上)的结题方式以及重要成果公示制度。
附件:
一、2009年江西省高等学校教学改革研究课题立项指南
二、江西省高等学校教学改革研究课题申报书
三、江西省高等学校教学改革研究课题开题报告书
四、江西省高等学校教学改革研究课题中期报告书
五、江西省高等学校教学改革研究课题结题鉴定表
六、江西省高等学校教学改革研究课题项目调整申请单
七、江西省高等学校教学改革研究课题管理办法
八、江西省高等学校教学改革研究课题结题鉴定程序规范
九、省级教改课题所要求的研究报告的内容与结构
 
 
 
 
 
附件一:
 
2009年江西省高等学校教学改革研究课题立项指南
 
《2009年江西省高等学校教学改革研究课题立项指南》的条项均为选题的最大涵义,是某一方面内容的大方向,而不是具体的课题名称。申请者可以在本课题指南的引导下,根据学校和个人的实际情况,进行更具体的选择,确定申报课题,不宜完全照抄课题指南的名称。
一、构建适应江西省经济社会发展需要的高等学校办学思想、办学体制、办学模式、人才培养模式的研究。
二、江西省高等教育规模、结构、质量、效益协调发展和可持续发展机制的研究与实践。
三、基于区域经济社会发展的高校专业设置、调整机制的探索研究与实践。
四、高校教学质量管理及保障机制的应用研究。
五、江西省高校教学资源及教学管理资源的建设与共享研究(含产学研合作、校际合作、区域教学联合体建设、高校网络教学资源建设与优秀教学资源共享机制研究与实践等)。
六、大学教育主体研究(大学教师发展、教学团队、名师培养、“双师型”教师队伍建设、新型师生关系等)。
七、人才培养模式改革与创新研究(复合型、创新创业型、应用型人才培养模式,研究性学习、合作学习、案例教学等)。
八、专业、课程、教材建设研究。
专业认证的探索研究与实践。
特色专业、示范性专业建设的研究,新专业建设、管理和评估;精品课程、特色课程建设标准和评估。
教材建设与管理、教材立体化建设。教材编写、出版、选用的利弊与校本教材建设问题的研究。
九、大学公共英语等高校基础课教学、“双语教学”改革研究。
十、高校实践教学研究(实践教学改革、大学生实践能力、实践教学基地建设和评估、基础课实验室建设与管理、实验教学示范中心建设与应用、毕业论文/设计教学环节的研究)。
十一、学生科技、创新竞赛研究。学生创新性试验班研究及实践。职业技能训练与职业资格证书考试管理的实证研究。
十二、高职工学结合人才培养模式的形式、困难、问题及其对策的应用研究。校企合作共建实践教学基地研究。教学资源效益研究。
十三、高等教育信息化研究(教学资源平台建设与管理、多媒体教学质量保障机制、现代远程高等教育教学体系的构建及管理)。
十四、高校教师现代教育技术素质和能力的研究;现代信息技术、网络技术(QQ,BLOG,WITKEY等)在课程建设、新型师生关系构建中的应用研究。
十五、高校人文教育与科学教育相结合的实证研究。
十六、民办高等教育、成人高等教育人才培养模式研究。
十七、中外高校教学思想、人才培养模式、教学模式、教学方法比较与借鉴应用研究。
十八、教学团队建设研究。第三级教学组织(教学系/部/教研室/课程组)设置及其运行模式的实证研究。校本培训与师资队伍建设的实证研究。高校教学引导性学术组织建设和效益提升的应用研究。
十九、高校教学改革研究项目规范化管理及教学成果推广应用研究。“质量工程”立项项目的示范性、推广性研究。
二十、以提高服务水平、质量、效益为中心的教学管理研究。
 
招标课题:
1、新时期高等院校“导师制”的研究与实践。
2、高职教育“工学结合”人才培养模式创新研究与实践。
3、专业(特色专业)建设与专业评估研究。
4、重点学科建设对提高本科教学质量实效的研究。
5、国际金融危机背景下大学生就业问题的创新研究与实践。
6、创新创业人才培养模式的研究与实践。大学生创业教育案例研究。
7、“以学生为中心”教学理念的研究与应用。
8、青年教师队伍培养使用的研究与实践。高等职业教育“双师”素质教师的培养、选拔与认定标准的应用研究。
9、兼职(兼课)教师队伍建设与管理研究。
10、校、院、系三级教学、科研管理队伍培养使用的研究与实践。
 

附件二:
江西省高等学校教学改革研究课题
申 报 书
 
 
项 目 类 别:招标□重点□一般□经费自筹□(可多选)
课 题 名 称:____________________________________________
课题主持人:_____________________________________________
学 校 名 称:_____________________________________________
通 讯 地 址:_____________________________________________
联 系 电 话:_____________________________________________
电 子 信 箱: _____________________________________________
填 表 日 期:______________________________________________
 
 
 
 
 
 
江西省教育厅制

 
填 表 说 明
 
1.填写此表时,不得减少栏目、改变内容,内容应简明扼要。

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